さまざまな仕事が姿を消し、そしてたくさんの仕事が生まれてくる現代。大学で学んだ「知識」は、将来にわたって安定した職をみなさんに保障するものではありません。経営学科では、だからこそ、学んだ「知識」をみずから活用し、更新していくことができるビジネスパーソンを育成しています。そのためのカリキュラムが４年間のゼミナール必修。ゼミナールでは、共同研究や共同学習、企業や地域社会との連携活動、ビジネスプランコンテストへの出場などを通じ、卒業後に本当に役に立つ実践力を培っています。ゼミ生同士の深いつながりや学生と教員との近しい人間関係を通じ、あらゆる仕事の基本となるコミュニケーション能力も高められていきます。
経営学科の特徴
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経営学、簿記・会計学、ICTを学ぶ 経営学、簿記・会計学、ICT（情報通信技術）を中心に基礎から体系的に学び、多様な業種・職種に通用するマネジメント力を養った上で、専門科目を深く学びます。
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ゼミナールによる4年間の専門教育 1年次のゼミはクラス別に初年次教育を行い、2～4年次は一貫して取り組むゼミナール活動で専門性を追究。仕事の基本となるコミュニケーション能力も高めます。
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フィールドワークで多様な価値観と出会う 毎年、複数のフィールドワークを開講。国内外のビジネスの現場のほか、国際協力活動など、異なる地域、異なる文化の中で多様な価値観と出会い、大きく成長します。
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地域連携・産学連携でビジネスの現場を体験 地域や企業の方と連携し、地域振興、新規事業、商品開発などに関わるプロジェクトやコンテストに参加。授業で学んだ知識を実践的に活用して取り組みます。
4年間の学び
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1年次
キャリアプランを見据える
『ゼミナール1 』の担当教員が履修計画を丁寧にアドバイス。3 領域（ 経営学、簿記・会計学、ICT ）の基礎を学びながら、ビジネスで活用できる各種スキルも身につけます。
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2年次
3領域を専門的に学び始める
『ゼミナール2』からは、3年間同じ担当教員、同じゼミ生との学習がスタート。3領域の専門的な学習とともに、共通教養科目などにより幅広い知識の修得もめざします。
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3年次
学内外で実践的な学びを展開
『ゼミナール3』を中心に専門性を深めます。地域連携活動、産学連携活動、ビジネスコンテスト、フィールドワークなどの現場体験学習を通じて実践的に学びます。
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4年次
卒業論文とキャリアの実現
『ゼミナール4』では卒業論文に取り組むと同時に、進路を決定。多忙な中でもゼミの最上級生として後輩の指導にあたることにより、組織で信頼される人格も養います。
学生VOICE
松澤 希々花 さん 経営学科 4年（神奈川県 横浜清陵高等学校 卒）
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会社をつくりたい人も組織で活躍したい人も
経営学と聞くと起業をイメージする人が多いかもしれませんが、実は組織の一員として活躍するために必要なことを学べる学科でもあります。私は和光大学の経営学科で、プログラミングや簿記などの実用的なスキルから、チームで成果を出すための知識まで幅広く身につけることができました。特にゼミナールでは、地元企業と連携したプロジェクトにより、顧客分析に基づいたイベントを開催しました。学んできた知識やスキルを活かせた手応えはもちろん、組織の中で人がどう動くことで目標が達成されるのかを実地で経験できました。卒業後はメーカーに勤務します。まずは店舗運営で実績を上げ、将来的にマーケティングの知識を活かしてブランド戦略に携わることが目標です。
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【 私が思う経営学科のいいとこ 】
「ビジネス企画」や「商品開発」のプロセスを実社会の現場で学べる
経営学科では授業やゼミナールにおいて、地域の企業や団体と連携し、実際のイベント運営や商品開発などが行われています。グループの共同作業により、調査・分析から企画・準備・実施といった全プロセスを実践的に学ぶことができます。仲間と試行錯誤しながら一つの目標を達成することを通じて、組織の中で必要とされる「課題解決力」や「協調性」「主体的な実行力」などの力が身につきます。
※内容や実施の有無は年度によって異なります。
卒業生STORY
アパレルディレクター
株式会社アバハウスインターナショナル
黒澤 和喜 さん 経営学科（2024年卒業）
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“好き”をキャリアに変えるのは自分次第
ブランドの商品企画とSNS運用を手掛ける
アパレル会社で、ブランドのSNS運用と商品企画を担当しています。SNSでは動画や写真の制作、広告運用、投稿戦略の立案まで行い、ブランドの認知拡大と購買促進をめざしています。数字で結果が見える仕事なので、自分の戦略やクリエイティブによってフォロワーが増えたり、売上につながったりしたときは大きな手応えを感じます。また、この仕事には正解がなく、前回うまくいったことを真似ても、良い結果が出なかったり、一度悪い結果が出ても、諦めず続けることでうまくいったりすることもあるので、試行錯誤のしがいがあります。
ゼミの学びやアルバイト経験からアパレル業界へ
最初にアパレル業界を意識したのは高校生の頃です。大学進学後はさらに洋服が好きになりました。ゼミでは実践的にマーケティングを学び、分析力や発想力を養いました。自分でもSNSを発信していたので、SNSマーケティングに興味を持つようになり、在学中にアパレルEC企業でSNS運用のアルバイトも経験しました。その実績と大学で培った視点を評価され、現在の会社に入社することができました。
自主的に上司にプレゼンし、新たなチャンスを掴む
当初はSNS担当としてのスタートでしたが、日々お客様の反応を見ながら発信を続ける中で、商品企画そのものに改善の余地があると感じる場面が増えていきました。そこで、自主的にマーケティング資料を作成し、上司にプレゼンしたところ、若手にも挑戦の機会を与えてくれる社風に後押しされ、入社2年目でブランドの商品企画にも参加できるようになったのです。“ 好き”で始めたファッションの投稿からゼミの学びまで、大学時代の経験すべてが、今につながっています。
※所属、役職、インタビュー内容は取材当時のものです（2026年3月現在）
研究（卒業論文）テーマ例
- ・サッカー日本代表戦の集客要因
- ・インターネットを利用したインドネシアの日本人観光客の動向に関する調査
- ・日本のスマートフォン市場の展望
- ・フェアトレードのビジネス化の要件と機能に関する一考察
- ・新規ビジネス提案 Green Clean
- ・新たなコンビニスイーツの商品企画
- ・Apple社の製品開発戦略に関する研究
―機能とデザインの関係性を中心として―
卒業後の進路
進路分野
幅広い業種・分野の一般企業へ
- ・サービス、情報通信、製造、卸売など
農協・信用金庫・その他金融業へ
- ・地域振興に貢献する金融機関で活躍
起業して経営者をめざす
- ・自分の夢や目標をビジネスで実現
進路実績
《就職》 キリンビバレッジ、わらべや日洋食品、昭和西川、多治見無線電機、スズキ、マイナビ、ＪＲ東日本情報システム、富士ソフト、サンエックス、アバハウスインターナショナル、ろうきん中央機関グループ（労金協会・労金連・日本労信協）、湘南信用金庫、足立成和信用金庫、中南信用金庫、日産証券、日本生命保険相互会社、さがみ農業協同組合（ＪＡさがみ）、セレサ川崎農業協同組合（ＪＡセレサ川崎）、湘南農業協同組合（ＪＡ湘南） ほか
《進学》 桜美林大学大学院
取得できる免許・資格
- ・高等学校教諭一種（商業）
- ・高等学校教諭一種（情報）
- ・学校図書館司書教諭
- ・図書館司書
- ・博物館学芸員
- ・社会教育主事（社会教育士） ※1
- ・社会福祉主事 ※2
※1：社会教育主事課程を修了することにより「社会教育士（養成課程）」の称号を得ることができます。
※2：厚生労働大臣が指定する科目のうち3つ以上を履修して卒業した場合に取得可能です。
学科と関連する検定試験・資格試験
- ・日商簿記検定
- ・マネジメント検定
- ・情報処理技術者試験
- ・リテールマーケティング検定（販売士検定）
大学認定プログラム
- 和光大学独自のプログラムとして、3つのプログラムがあります。 地域・流域プログラム ジェンダー・スタディーズ・プログラム言語研修プログラム
