講義バイキング

自由自在に学んで、“おもしろい人間”になる

どんな話題でも拾って、返せる会話の守備範囲が広い大人に憧れます。

私が考える“おもしろい人間”は、いろいろなことを知っていて、誰とでも会話が楽しめる人です。知識が豊富であれば物事を多角的に捉えて判断したり、一つのことにとらわれず柔軟に考えたりすることもできると思います。そんな人になりたくて、講義バイキングを活用し幅広く学んでいるところです。履修科目は、特に学部学科を意識することなく、シラバスを見て純粋におもしろそうと思ったものを自由に選んでいます。その結果、和光大学の個性豊かな先生方や学生たちと学部学科を超えて話ができることも、ものの考え方を広げてくれます。最近、友達に言われてうれしかったのは、「歩くウィキペディア」（笑）。これからも情報を更新して、さまざまな人とつながっていきたいと思います。

社会学の視点で深める、私らしい表現

写真にはものの見方が表れるから、対象を丁寧に観察していきたい。

観光地ではない“ 沖縄”と向き合ったのは、講義バイキングで『沖縄の社会と文化』を履修したことがきっかけでした。社会学で用いられるインタビュー調査法を学び、フィールドワークで沖縄を訪ねたとき、それまで家族旅行で何度も来ていたのに気づかなかった風景が見えました。社会学の調査を通して、人々の暮らしについて慎重に聞き取り、読み解いた経験は、私のものの見方に大きな影響を与えました。それ以来、被写体が人であれ、物であれ、丁寧に向き合うことを大切にしています。また、実際に現地を訪れることの重要性を学び、“台湾”でのフィールドワークにも参加しました。自分の暮らしている場所との差異や共通点を観察して得た、複合的な視点を作品づくりに活かしています。

興味関心を、経済活動と結びつける

世の中を知ることからはじめ、今では自ら動かすことが目標です。

高校までは野球一筋。大学では世の中の仕組みやお金の流れを知ろうと思い経済学科に進学しました。講義バイキングでは、旅、映画、心理など興味に従って学ぶ一方で、“ジェンダー” など聞いたことはあっても、理解が曖昧だったテーマの授業も受けてみました。例えば『開発とジェンダー』では、男性だから（女性だから）こうあるべきという固定観念が覆され、私生活でも考え方や行動が変わるなど、学びによって少しずつ自分の価値観が形づくられてきました。また、多様な科目を履修すると、知識と知識がつながり発見があります。僕の場合は経営戦略と心理学が結びつき、経済活動を自ら動かしてみたいという思いが芽生えました。いつか好きなことを本気でビジネスにしたいと考えています。

まちづくりに携わるためにマーケティングや企画力をUP

地域の魅力を掘り起こす仕事に就きたくて、人間科学科で学びながら、調査やイベント企画の手法が身につく講義で実践力を養っている。

教員養成課程を履修しながら、生徒を理解し、支える力を養う

国語科の教員免許の取得をめざし総合文化学科で学びながら、多様な生徒を支え、学校現場の課題解決に挑める知識や価値観を学んでいる。

新しいビジネスを仕掛け、将来的に会社を持つために学ぶ

商品開発やビジネスモデルの創出に興味があり、経営学科で学びながら、誰もが働きやすい会社をつくる夢のために知識を身につけている。

興味をきっかけに視野を広げスキルも養って可能性を広げる

将来の職業はまだ決めていないので、人間理解につながる心理学専修に進学。興味ある科目で知識とスキルを身につけ、職業の選択肢を増やしている。