芸術学科 わたしの学び方１
造形コース3年 竹上 妙さん
東京都・和光高校出身
子どもの頃から自然の中で遊ぶことが大好きでした。見て触って体験したものじゃないと実にならない。それが私の表現の源です。1〜2年次にはいろいろな描画に挑戦し、自分の志向性を探りました。なかでもリトグラフ（石版画）の魅力はパワーを使うこと。版を刷って紙をめくった瞬間がドキドキしてとても楽しい。荒い雑な線を見ていると、これからどうしていこうかという迷いや、絞りきれていない今の自分自身がストレートに現れます。3年次からとったゼミの良さは他人の評価が受けられること。人の目にさらされることで悔しかったり、刺激になったり、自分が成長していくのがわかります。
とことん表現を追求するには授業時間だけでは足りません。大学には必要な施設・設備が整っています。この環境をどう活かすかは自分次第。決められた枠のなかだけでなく自分で考えて納得のいくまで学べるのが、和光のいちばんの特色です。
1〜2年次
描写の手がかり・1A
- 「造形表現の手がかり」の前段階として広く造形の基礎を学びます。
描写の手がかり・2A
- 人物や静物、風景などと向き合い、描画材料の経験や技法を学びます。
3〜4年次
プリント・アート
- 凹版、凸版、平版など版画の基礎的な知識および技術の習得を通じ美に対する感性を磨きます。
版画研究
- 自己表現としての版画の制作、学生がたがいに情報を交換しあうことでみずからの技術を確認します。
目指す将来作家活動
作家を目指すために進学を考えています。私は幼稚園から和光でしたが、新たな環境に身を置くことで違うアイデアや発見があると思うんです。表現のスタイルはまだまだ決められませんが、いつも同じことはしていたくない。とにかく毎日手と身体を動かして描きつづけること。今は作品をつくり、どんどん人に見てもらいたいと思っています。
芸術学科 わたしの学び方２
デザインコース3年 橋本 尚さん
群馬県立館林高校出身
知り合いの陶芸家の先生が和光大学出身で、自分もアートと向き合う仕事がしたいと思い入学しました。
将来の目標はグラフィック・デザイナー。広告関係の仕事に進みたいと思っています。ですから、1年次にはグラフィックと名のつく授業はかたっぱしからとりました。なかでも役立ったと思うのは「グラフィックのためのパソコン入門」。いまのデザイナーにとり不可欠なパソコンの基礎が学べ、グラフィックの楽しさに思う存分ふれられました。
また、和光の良さはスキルだけではなく、自由な発想で学びを追求していけること。1〜2年次に身につけたものを活かして、いまはゼミで個人作品を制作しています。
その成果を見せるため自主企画で「POP展」も開催しました。イベント告知のポスターも自分の作品ですが、
さまざまな場所で人に見られ評価されることで、広告の仕事への自信もつきました。
1〜2年次
グラフィックのためのパソコン入門
- パソコン・ソフトウェア・スキャナ・デジカメの操作や
知識を習得しながらグラフィック・デザイン学習の手がかりとします。
文字のデザイン
- グラフィック・デザインの重要な構成要素である「文字」について、目を働かせ、手を動かしながら表現方法を体験していく授業です。
3〜4年次
グラフィック・デザイン
- 個々の関心やテーマを見つけることに力点をおきながら、
パソコンによるデザイン制作を行うゼミです。
現代デザインの潮流
- 時代の文化性を視覚化、形態化してきたデザインの社会的意義や歴史的意義、その機能について考えていく授業です。
目指す将来グラフィック・デザイナー
ポスターや新聞・雑誌広告、パンフレットなどのデザインやレイアウトを行うのがグラフィック・デザイナーの仕事です。
商品や訴えたい内容を効果的に伝えるために、日常生活の中で目にするデザインが、どのようにかかわっているのか、考えながら勉強を進めていきたいと思います。
芸術学科 わたしの学び方３
編集術コース4年 太田 藍生さん
東京都・自由学園高校出身
大学に入った当初は漠然と美術に関することを勉強したいと思っていました。3年でモノ作りをしてみたいと思い、本を作るゼミ「イメージ編集」を受講しました。本をばらし、その構成を学ぶうちに製本や紙そのものに興味が湧き、4年で受講したゼミ「アート・ドキュメンテーション研究」では本作りで大切な構成力を学ぶことができました。
編集作業は多くの準備が必要です。そして閃き。モノの仕組み、情報の集め方が自分に染みついていると作業が進み、アイデアも増えます。ゼミの課題はセザンヌをテーマにしたパラパラ漫画とスゴロク作り。セザンヌの人間性や生きた時代、作品など、いろいろな要素を交えて研究。そして使いたい情報を取り出し、組み合わせ、セザンヌを再構築していくのです。みずからテーマを見つけ表現するのですから、編集の見方や考え方を学ぶのにとても役立つ授業でした。
これからも自由な発想で本を作っていきたいです。
1〜2年次
想像力の歴史
- 人間が目の前にないものをイメージとして描き出せる想像力がどうして生まれ、どう活用してきたかを考察する授業です。
書物の世界 現代出版文化論
- 原稿の執筆や編集、印刷や製本、書店を通じての流通など、出版を過去の歴史から現在の状況、未来を含めて考えていく授業です。
3〜4年次
イメージ編集
- 実際にある本をばらして仕組みについて学びます。イメージを膨らませて、プレス機やハリガネなどを使って実際に自分の手で本をつくります。
アート・ドキュメンテーション研究
- 映画、写真、カタログ、メールなどがメディアによりどのように情報化されているのかを考え、雑誌の歴史と作り方、編集を学んでいくゼミです。
目指す将来本の出版・編集者
出版は書籍や雑誌という書物を販売または頒布する目的で発行すること。また編集は、書籍や雑誌などの刊行物をある企画や意図のもとに形を整えること。大学では出版、編集、どんな工程でも勉強して実践できます。これからは自分がどんな本を作りたいのか、を見つけていきたいと思います。